世界十大著名教育心理學(xué)家，你知道幾位？(2)

4、威廉·詹姆斯

威廉詹姆斯出生于1842年，是美國的一位哲學(xué)家以及心理學(xué)家，[bai]《心理學(xué)原理》是其代表作。詹姆斯的人格是復(fù)雜的。他雖然深信經(jīng)驗(yàn)是思想的出發(fā)點(diǎn)和最后的證明，但他并不反對理論思辨。在決定論和自由意志論問題上，他傾向于自由意識論，十分重視意志和注意的作用，但他也承認(rèn)決定論是簡化各種紛繁復(fù)雜的宇宙現(xiàn)象的便利手段。

5、愛德華·李·桑代克

愛德華李桑代克出生在1874年，是一位心理學(xué)家，有著《教育心理學(xué)》，《動物智慧》等代表作品，其也是動物心理學(xué)的開創(chuàng)者。他采用實(shí)證主義的研究取向，使教育心理學(xué)研究走向了科學(xué)化的道路，是科學(xué)教育心理學(xué)的開創(chuàng)者，是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家。

6、讓·皮亞杰

讓皮亞杰是一位瑞士的兒童心理學(xué)家，其出生在1896年，一生留給后人60多本專著、500多篇論文，他曾到過許多國家講學(xué)，獲得幾十個(gè)名譽(yù)博士、榮譽(yù)教授和榮譽(yù)科學(xué)院士的稱號。在皮亞杰的理論中，格式既可被看成是有機(jī)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的一個(gè)子結(jié)構(gòu)，又可被看成是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的一個(gè)元素。認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是協(xié)調(diào)了的格式的整體形式。

7、利維·維谷斯基

利維維谷斯基出生在1896年，是前蘇聯(lián)的一位發(fā)展心理學(xué)家。他是世界上最卓越的心理學(xué)家之一，這位心理學(xué)家創(chuàng)立了歷史文化理論，并且他認(rèn)為真正的教育是兒童能力的發(fā)展，并不是以知識和技能為標(biāo)尺的。《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》就是其代表作品。

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